昨天看到榜上的心得文， 覺得自己也要趕快出來打一篇！當初考上 心裏想著一定要幫助
需要幫助的人！所以如果有需要幫忙的老師，請站內信給我，我會盡力幫忙的～
〈背景〉
國立大學英語教學系畢業 （103級）
實習半年，短代
考了 新北 桃園 台中 台南， 最後通過筆試的只有台中跟台南！ 但也只高了錄取分數4-
6分左右！
〈筆試〉
我自認是個不愛讀死書的人 所以準備教檢教甄的時候很痛苦 都是硬著頭皮唸的... 最後
1. 書單
「陳嘉揚」 大概從準備教檢的時候就開始看,後面的題庫我是到準備教甄的時候才開始做
「艾育-教育專業科目通關寶典」 配合陳嘉揚一起補充，有些小東西不熟的再回去看陳
嘉揚或上網查資料
「教育甄選5000題庫」每天做一回練習，但是考題重複率還滿高的，有些解析跟答案有點
問題！但當練習手感跟複習單一重點的題庫還不錯！
「阿摩」 從“循序漸進”開始練習，後面寫“考古題” 接著每天做“百人挑戰賽” 有
錯或是不會的一定馬上查好 抄在筆記本裡！ 從阿摩看到新的內容，法規或是政策，一定
會印出來貼在筆記本上，方便複習！
「GRE字彙紅寶書」 因為部分縣市考英文，所以準備了這本， 但其實有點難啃，所以我
後期是搭配「手滑背單字」iphone的app一起讀英文的！裡面是用比較趣味的方式背英文
，相較於單只看一本書來的有趣一點！
「Techniques & Principles in Language Teaching」英語教學法的專書，市面上有師德
出的中文版，但看英文版考試時比較好寫，口試可能也比較好回答！看個人需求囉～
〈試教〉
跟兩個好朋友從考完教檢（三月底）就開始準備 我們先挑了康軒的版本 一人寫兩課！再
參考一下其他版本，看有沒有遺漏的內容，大家一起想！其中還有請教授給我們意見～
我們是以一課盡量包含“聽說讀寫”的部分，然後學生以全班練習-小組練習-兩人練習，
達到全方位的練習！Jump Lesson是我們的大重點，每一課都有一個比較跳脫課程的活動
，可以結合其他單元的內容一起設計！
約莫在五月左右寫完，每週一起約時間做教具，討論有沒有要修改的部分！做完後就先試
教自己寫的那兩課給對方看，如果不適合自己的風格就修改，找到自己比較喜歡的方式！
在考前回大學練習給教授看，請老師給建議修改！另外，我也有詢問到板上的好心老師幫
我看試教，斟酌修改自己不足的地方！
台南：可能因為第一次試教 所以很緊張 時間掌控不太好，但是我覺得臨危不亂很重要，
即使知道時間不夠用，也要流暢的接到ending! 不要忘記eye contact，在教室走動和微
笑！
台中：因為不能使用教具，所以進場的時候要很清楚自己的版面配置 不要慌和緊張！當
初考試的時候 粉筆一直斷（不知道是受潮還是我太用力），各位老師可能要小心！
Tips:時間掌控很重要！流程要順暢，知道自己接下來要做什麼！ 找到適合自己的風格，
不要跟隨大眾口味！
〈口試〉
跟朋友一起準備，互相問對方問題！自己想一下自我介紹跟比較常問的問題，可以寫一下
note！
一樣有請系上的教授幫忙，然後看看有沒有要修改的地方！
Tips:
1. 重點句-內容-結尾 （一題約莫1-2分鐘）
2. 不要忘記推銷自己，盡量提到自己做過的，給你什麼影響或反思！
3. 不會的要坦誠，不要硬掰還被發現！
4. 微笑，聽不懂題目請考官再說一次，以免答錯題
台南：（有點忘記了... 對不起...
1. 有沒有做過補救教學？
2. 學生喜不喜歡你？為什麼？
台中：（題庫抽兩題）
1. 如果學生質疑你的權威 你該怎麼做？
2. 如何替學生評分，怎麼評斷學生的能力？
我自己的經驗應該就是這樣了！
一路上很感謝自己的戰友，家人和男友！
很幸運的考上了，所以想要好好幫助其他還在奮鬥的老師！
如果有問題或是疑惑的老師，歡迎問我問題！
有需要幫忙看試教的老師，如果不介意我初生之犢，也歡迎錄影片讓我看！
大家加油！！！