※ 引述《kobe81 (強)》之銘言：
: 第二八籤 戊午 問學業
: 於今莫作此當時
: 虎落平陽被犬欺
: 世間凡事何難定
: 千山萬水也遲疑
: 今天到雙連 台北文昌官 拜拜求籤，
: 和神明請教學業的問題，
: 我是重新回到大學讀書，
: 目前升二年級的學生，
: 因為一年級的成績不是很理想，
: 雖然一下有比一上進步，
: 花的時間比一上多很多，
: 但仍與理想成績差很遙遠，
: 所以請教神明自己的問題，
: 是讀的時間不夠多？
: 或是讀書的方法不對？
: 或是其他的問題？
: 希望神明替我指點方向，
: 都是一次聖杯就求得此籤，
: 但此籤之籤意不是很了解，
: 所以希望大大們能幫忙指點迷津，
: 謝謝。
籤說：問題在於學習時機不對，環境不適合你。
如果一定只能在這個時間點讀書或一定要在這所學校，
那你必須:
1.主動、積極地學，不放過一點學習機會，哪怕只是小事。
2.勇於承認自己能力差、思考弱。
學習最怕硬ㄍㄧㄥ，不肯接受自己是差的、弱的。
表面接受沒有意義，要打從心底接受自己的缺點，
為什麼說你沒有從心接受自己不夠好的事實？因為你在意別人的看法。
籤說，你對目前的學業缺乏熱情，因為不想被輕視、被認為比其他人年長卻
沒有更好而備感壓力、快樂不起來。
但你不該覺得自己的能力、成績要配得上年紀，
也不可以太重視得失、自我利益，
年紀比人家大，你要有的心態應是：1.更謙虛、承認自己不夠好
因為成熟的人才能接受失敗
2.腰要更彎、能忍別人無法忍的
因為成熟的人有顆寬廣的心與胸懷
籤強調，不服軟、硬ㄍㄧㄥ，會被虐得很慘，被自己的心虐待。
所以，問題出在心態沒擺對，至於學習方法和時間多寡都不是重點，
每個人有自己的步調，找到正確的只是時間早晚。
不過分享一個我的老師給我的讀書建議，有一年讀書壓力很大，
讀跨領域的學科，每天上完課就是讀書，剩下時間睡覺，論文寫不出來，
還有很多書要讀，其他同學甚至連暑假都待在圖書館，連家都回不去。
我問老師怎麼樣能讀得更好、吸收更快？現在這樣拚都進步很慢了！
老師說：你一天讀一小時。每天不中斷。
我抱著質疑的心情去做，每天讀一小時，讀完了，功課做到了，覺得好容易，
又多讀了一小時，覺得自己太強，居然超出標準一倍，就去吃火鍋慶祝。
假日、暑假都出去旅遊、看展覽，或找朋友聊天、唱歌，然後我成績變很好，
論文寫出來了。
曾經系上助理告訴大家：計劃書要好好申請，不可以亂搞，大家都很緊張。
但當我問老師，到底要怎麼寫比較好？
老師說：隨便寫，你寫我就簽。
我說：這樣不行吧！助理說不可以隨便寫！
老師說：你理她啊？
然後我就簡單寫，老師簽過。
助理說：你老師每次都這樣教學生....
可是這位老師是很厲害的教授，最後計劃書並沒有品質比較差、內容比較差。
老師說，學習有兩個要點:
1.不能超過你能負荷的壓力，超過了會沮喪，失去學的熱情
2.思維不能斷，即使假日你去放鬆，至少也要有一小時讓思考停在學習上
學習最重要的是心態，這個小故事給你參考：
Tomoko是一名日文翻譯，服務於日本知名電機製造商。
年輕的時候她到日本留學，為此勤奮準備、努力符合成績及品格的要求，得知
外國人考日本大學必須通過最難的日本語N1檢測，還不能抱著多投多中的想法
，只得選定一間大學準備考試。
周末各國留學生都會打牙祭、旅行放鬆心情，她卻埋頭苦讀，因為相信語言就
像學樂器，只有反覆練習才有收穫，「就是要接受學習的命運和做好孤獨奮戰
的心情吧。」
知道「學習要有決心」，這條路「我就是要走」，才打定主意絕不鬆懈。那一
年與她一起競爭的外國同學，口語能力都比她優秀，但只有她錄取，教授的理
由：「在他們身上看不到妳這種學習熱忱」。
入學後Tomoko依然認真學習，除了要爭取獎學金，也為體驗日本文化。每天上
午8時，忍著瞌睡蟲、騎腳踏車爬坡上學，「還被發情的公鹿追了3年」。全班
近300名學生，都喜歡和她借筆記，因為她的筆記是出了名的詳細－－直到就業
，她也是勤作功課，不因只是擔任翻譯而鬆懈學習。
畢業後輾轉進入知名電機製造商，因為「照顧日本主管的家人無微不至」而出
名，一般日本主管抵台3天就會接妻兒過來住，租屋靠她、生病看醫生靠她、心
情不好也靠她，最多同時照顧6個日本主管，解決在台的疑難雜症。
她不麻煩別人的雞婆性格獲得主管青睞，在公司人手不足時，二話不說答應從
翻譯轉祕書，有客人來幫忙泡茶，開完會自己收拾會議室，久而久之大家都很
相信她，樂把家人交到她手上。
在分享日本的優缺時，Tomoko希望大家不要只看日本的好，而要了解為什麼好
？「很多人去日本旅遊，發現街道好乾淨，但乾淨可不是文化自然形成的，而
是一直掃一直掃！」