※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
106全
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
謝艾米
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
外文系
歐洲暨歐盟研究學程
δ 課程大概內容
延續法文一的部分
會多上一些如關係代名詞、未來式、否定式、虛擬式等比較進階的內容
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★★★★★★
滿天星～～
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Poisson-Quinton. S, Mimram. R, (2011) Amical 2, Ed. CLE International, Paris.
以及老師補充的一些講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
大致上就是老師以課本講義搭配投影片上課
老師的演講風格十分生動活潑
也蠻喜歡跟學生互動
課程間也會穿插一些遊戲及活動
一來幫助記憶課程的內容
也讓人在容易想睡覺的午後時間提振精神（雖然我有時還是很想睡XD）
整體而言就是學習與娛樂兼具的法文課XD
只是我覺得老師的聽力有一點偏難
一開始會需要一點時間適應><
然後在下學期
老師會在每堂課一開始讓我們看法國的兒童新聞
並在觀看後讓我們進行字詞配對
對增加法文的字彙還蠻有幫助的
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
作業的話就是習作跟作文
在每個單元上完後就要寫習作
基本上是有交有分
作文則是每個學期要交六份
時限大概會在期末前一個月左右
時間超過老師就不會收了
一樣也是有交有分
然後這門課並沒有傳統性質的考試（因為老師說這跟他的教學理念不合）
取而代之的是一系列的團體任務
期中期末老師會要我們三人一組
然後會有一系列的任務要過
其實你要把它當成是團體考試也不為過（？）
而任務內容不外乎就是看地圖、幫忙傳話之類的
非常生活化也很有趣
我寫得還蠻有成就感的XD
只是整個考試寫下來其實也蠻花時間的
疲累程度也不亞於傳統考試
ρ 考題型式、作業方式
作業跟考試的形式大概就像我上面講的那樣
作業有交有分
而且就算考試寫錯方向
老師也會帶你訂正後再重改
不至於讓一整大題的分數就這樣不見
所以分數還蠻甜的！
但寫作業跟準備考試也會需要花些時間
不等於輕鬆過就是了
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師會在開學第一週處理完加簽的事
老師會先叫大家寫下自己的法文名字，玩一個自我介紹的小遊戲XD
然後再把大家的姓名卡收起來進行抽籤
而之前修過老師法文一的同學老師會直接給
老師不會管出席率
但是我覺得不來上課還蠻可惜的
畢竟語言課缺一兩堂課就會落後很多
所以還是鼓勵大家來上課～～
基礎的話......就是上過法文一ㄅ
Ψ 總結
從課程與考試的設計可以看出老師的用心
真的大推謝老師的法文課
不管是為了要交朋友、輕鬆上法文還是想要精進法文
選謝老師的法文課就對惹