隨著畢業的時間到來
看著越來越多場口試
發現跟對教授真是重要
這意味著你可以輕鬆畢業.或是四年畢業
好的例子:
所上有學長在精神上有點憂鬱的毛病
但老師對他非常好.還會跟她父母通電話!!表示會照顧好她兒子
結果在口試期限前.老師幫他把論文初稿修了一遍.親自改它的口試PTT
實驗也是給他一個簡單主題讓他自由發揮.每月照樣發零用金給他
他自己本人對提口試程序感到有壓力.結果是老師派其他學生幫他跑系上提審流程
口試當天報告了5分鐘.越講越小聲.甚至不講話
結果老師自動自言自語幫他把剩下的部分報完
三位口委的問題不外乎是~
自校口委A:某某同學你覺得你論文哪部分做的最好?
台大口委B:你對這論文主題還有其他延伸想法嗎?
學長:.......(沉默的瞪著口委)
老師:某某某你有話想對學弟妹或老師講嗎?
學長:........(沉默)
..........無盡的沉默後
變成老師跟其他2口委大力稱讚論文內容..
2位口委也很自動的提了1.2個問題問老師 打破了沉默的氣氛.活潑了在場氣氛
結束後.3位教授當場宣布:某某某恭喜你通過口試(伸手要握手)
學長:沉默(閃開教授的手)
之後學長壓力大到失蹤了4天.他父母聯絡老師動員校方才找到他....
之後交碩論壓力太大.學長開始喃喃自語:我不想交論文了
結果老師派了一位博班學長幫他搞定一切流程.幫助他在規定的時間內簽名...
之後學長順利拿到四中理學院碩士畢業了...完美的結局
(我確定老師跟學長家完全無任何關係)學長父母也只是一般生意人....
壞的例子:
X學長認份打拼.上山下海.天天弄程式.每個月領1.2千塊零用金
一堆程式的書不知到看了幾本.儀器順手拿來就會用
但他們老師案實驗室慣例.照樣要留超過2年...
到第三年為了要升等.開始狂做實驗.參加年會
辦研討會.X學長只好拼命做實驗.然後還要交新來的學弟妹
老師對學術又特嚴格.弄到碩論寫不出來.提口試似乎還遙遙無期
老師好壞真的很重要阿~
另外有人知道知道之前有份GOOGLE線上協助文件的網址嗎?
是每位畢業生上去填老師好壞的線上共寫文件~
今年換我填了~