為何我停止了Spice的課程～
我也直接告訴丁老師～：您的問題在於你沒有任何實務的設計經驗的能力，且你的概念是
：模擬軟體的重要性，遠超過實務設計的需要～且你誤信於：模擬就是結果。
因此他上課時，會講述他知道怎樣處理ESD、EMI及將我們在開關電路的一些重要元件移除
～「因為我認為那沒有功能，所以我將其移除～」，我多少有點憤怒的說「你在移除這些
元件時，完全沒有想問設計者，這些功能及目的在何處？僅因為你認為這些元件沒有用處
？」他認為電源開關要開關的越是猛及快～這子才做的好ovp保護～
這讓我想起了中光電的工程師，直接將我電路上某些元件移除，還堅決自己這樣可以省下
一些零件～不想瞭解這些功能。導致整個開關徹底無用。
你不可能沉浸在模擬軟體中，然後來指導電子設計。甚至認為模擬軟體至上，而忽略了實
務要求。忽略這些都是模擬而已。將輔助工具作為電子設計的主體，而不是背後的設計概
念及用途。
台灣有太多教授都是如此的，甚至摒棄實做～
「我們用電路模擬已經找到處理EMI、ESD...問題了，雖然實做都是徹底失敗，但這僅能
歸咎於「理論一回事，實做一回事，但你不能因為我們的對策毫無用處，而否定我是這領
域的專家！擔任這方面的專家，只要發表垃圾及廢物論文就好了。然後一群垃圾廢物專家
，彼此認可即可～我們認為理論即便是毫無用處的廢物，也比實做能力重要～」」
這也是為何學術界出身的人，被實務界視為一群徹底蠢貨及廢物。