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想讓孩子申請國外名校，卻搞不太懂 IB 成績到底重不重要？
有家長常常問我：「SAT、IB、A-Level、AP 到底哪個比較重要？」
又或者：「我們孩子的IB總分不高，會不會就沒機會了？」
今天這篇文章，Candice 先生會帶你一次搞懂 IB 考試的意義、IB 成績在申請英美大學
中的影響力，以及家長最關心的：如果成績不夠漂亮，還有沒有補救辦法？
一、什麼是IB考試？IB成績在申請英美大學時有多重要？成績多少算好？
IB(International Baccalaureate)全名為國際文憑課程，是全球認可度極高的高中學程
，課程設計強調學生的全面性思考、跨學科統整能力與國際視野。整套課程涵蓋六大學科
領域，學生除了修習個別科目，還需完成三項核心課程：知識理論(TOK)、擴展論文(EE)
、以及創意行動服務(CAS)，才能獲得完整的IB文憑。
那IB成績對申請大學真的這麼重要嗎？答案是非常重要，尤其是申請英美頂尖大學時，它
不只是成績單，而是一份展現你孩子整體學術能力與思辨能力的「完整申請履歷」。
根據Candice的經驗，歐美前段的大學基本都很看重IB成績，甚至像哈佛、牛津這類頂級
名校，通常會認可IB分數來抵免部分大學學分。以IB的滿分45分來說，若學生能達到40分
以上，就已經算是非常有競爭力的表現了，而申請最頂尖的學校，通常都要達到42分以上
才較為理想。
二、IB vs SAT vs A-Level — 家長該怎麼看懂這些差異？
簡單來說，SAT更像是大學入學考試，有點類似台灣的學測或指考。美國許多大學會參考
SAT成績來衡量學生程度
而IB、A-Level、AP 則更像是「大學先修課程」，能證明學生有能力提前掌握大學階段的
課程。
IB：是完整的高中課程系統，學生必須修滿 6 門科目（3門HL + 3門SL），並完成 EE、
TOK 和 CAS。申請英國、美國、歐洲各地大學都廣受認可。
A-Level：是英國教育體系的課程，學生通常選擇三科專業科目，較適合申請英國大學。
AP：美國大學預修課程，單科報考，可靈活選擇較擅長的科目。
在英國，申請名校像牛津、劍橋時，IB 和 A-Level 都很受重視，但大學會特別仔細看
IB 的HL 科目成績。而美國大學偏向看整體背景(包括SAT、IB、推薦信、自傳、課外活動
）IB成績好當然加分，但並非唯一參考指標。
所以家長不用太焦慮孩子「哪個考試最重要」，而是要看孩子就讀的國際學校屬於哪個體
系，然後再把握那個體系的優勢去發揮就好。
三、該如何選擇IB科目？申請不同的大學系所，哪些不同的IB成績會被特別重視？
在IB體系中，學生必須從六大領域中各選一門課程，其中三門是 HL(Higher Level，高程
度)，三門是 SL(Standard Level，標準程度)
那該怎麼選 HL，對申請最有利？
Candice通常會建議學生：HL科目的選擇，不只關係到你是否能申請上理想的大學，還會
影響你是否能跟得上未來大學的課程內容
舉例來說，如果你未來要申請的是STEM領域（像是工程、資訊、自然科學類的科系），那
HL中至少要選一科數學，最好還搭配物理或化學，因為這些是審查委員最先注意的項目。
很多國外大學官網甚至會明寫：「申請理工相關科系需具備 Math HL 和一門自然科學 HL
」。這代表沒有這些科目，你可能連第一輪審查都過不了。
那如果是人文、社會科學、商管類的學生，則會建議把 HL 放在文科或社會科學上，像
是 History、Economics、或 English A。因為這些科目在這些領域的申請中，是能夠展
現你的閱讀理解、寫作與分析能力的關鍵。
也遇過有學生只是為了覺得輕鬆、好拿分，而選了一些跟自己申請方向無關的SL或HL 科
目，結果申請時才發現完全不被學校認可，那當初的努力都白費了
所以Candice會建議，IB選課不是只選擇你會的、拿得到高分的科目，而應該是要從「你
未來要申請什麼科系」這個目標倒推回來。這樣的選課策略，才能讓你的IB成績對申請國
外大學真正加分。
四、IB考試成績在美國大學申請流程中扮演什麼角色？與其他申請材料如SAT、課外活動
、推薦信相比，重要性佔比如何？
在申請大學時，IB成績更像是「強化你的學術背景」的重要加分項目。對於歐美頂尖名校
而言，IB 課程能證明學生的學術能力、批判性思考能力(TOK)、研究與寫作能力(EE)，以
及實踐能力(CAS)，是一項強而有力的學術背書。
在美國大學申請時，IB成績並非絕對的唯一門檻。美國頂尖大學重視的是整體申請背景，
也就是說，SAT分數、自傳、推薦信與課外活動同樣重要。
因此，如果學生的IB成績很亮眼，當然是加分很多；但即使IB成績普通，只要能從自傳、
推薦信或其他活動中展現出特殊亮點，或SAT分數很高，一樣可以申請到理想中的美國大
學。
五、真實案例分享：哪種類型的IB學生最容易申請上理想大學？IB成績不夠好該如何補救
？
要問哪種類型的學生最容易申請上理想大學？我的經驗是：IB高、HL科目選得對、核心課
程三樣條件兼具的學生，成功率最高。
IB有「六個學科」加上三項核心課程：EE(Extended Essay)、TOK(Theory of Knowledge)
、CAS(Creativity, Activity, Service)，這三項加起來會再給你額外的三分。
有些學生可能主科分數不錯，但核心課程敷衍了事，這樣也會讓總成績拉下來。所以如果
要走完整個IB Diploma 的申請制度，六科的分數要高，核心課程三項也不能忽略。
那如果IB分數中等甚至偏低呢？這時候就要靠其他申請素材來加強囉
像Candice之前有一個學生，他申請的是美國的大學，IB分數大概35分，不算特別高，但
也不算差，就中間偏OK那種。
他修的幾個HL科目，分數也大概都在中上水準，整體來說，表現還可以。那他申請的學校
也都還不錯，像是Boston University這一類，算是很不錯的學校了。
那為什麼他可以申請上呢？最主要的原因是他的成績雖然沒有非常頂尖，但他花了很多時
間寫自己的Resume，特別是personal statement，寫得很有連貫性。
因為他本身其實從小有免疫系統方面的問題，常常需要跑醫院看診，所以這段身體的經歷
讓他從小就對醫學、生物產生了濃厚興趣。他未來希望能從事醫療相關的研究領域，不一
定是當醫生，也可能是研究病理或細胞生物這一類。
所以他在personal statement裡面，把自己的童年經驗很真實地寫了出來，讓申請資料看
起來很有溫度、很有故事感，不是那種流水帳式的自我介紹。
而且他在課外活動上也下了不少功夫，重點是這些活動不是隨便選的，而是圍繞著生物學
、醫學研究這個主題去做安排的，跟他的申請方向高度呼應，整個履歷是有連貫性的。
再加上他本身是個很認真的孩子，老師們對他的評價也很好，所以推薦信也很加分。整個
申請資料看下來，雖然他的考試成績只是中上，但軟實力非常強，最後就順利拿到好學校
的錄取。
這種學生，就是屬於「學術成績普通，但個人特色非常鮮明」的典型例子。
而且他在整體申請策略上也做得很好，不是單靠考試分數，而是用故事性、經歷連貫性來
拉高自己的競爭力。
所以Candice一直很強調，IB系統的分數雖然重要，但絕對不是唯一。
如果分數不夠亮眼，更要懂得從其他地方去補強：個人特質、經歷連貫性、履歷呈現、課
外活動深度。這些加起來，才是國際大學真正看重的「整體申請策略」。
特別是不同科系對申請者的要求又不太一樣，像是醫學、生物這類專業背景，就更需要學
生能把自己的故事講好，把熱情和經歷具體展現出來，這也是Candice在指導學生時，會
特別重視的一環。