https://www.cna.com.tw/news/acul/202303170195.aspx
台語講天文獲傑出貢獻獎 蔡安理規劃教材出書
2023/3/17 16:51（3/17 18:06 更新）
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天文學家蔡安理2月獲教育部頒發「推廣本土語言傑出貢獻獎」，她日前應邀錄製中央社
Podcast時透露，近期將著手出版以台語介紹天上星體的童書繪本。中央社記者王騰毅攝
112年3月17日
（中央社記者張若瑤台北17日電）天文學家蔡安理為建台語學術詞彙庫，每天翻譯一篇
NASA旗下網站文章，因而受邀到台師大開「台語天文課」，2月獲頒「推廣本土語言傑出
貢獻獎」。蔡安理錄製中央社Podcast「空中小客廳」表示，她規劃將課堂教材出書。
「我阿公阿媽說，國語才是外語。」1970年代三代同堂的家庭日常中，交雜著日語、台語
和國語的火花，那是時代的烙印。在蔡安理的記憶裡，阿公阿媽講秘密用日語，和家人溝
通用台語，從未說過國語，「現在應該稱為華語」。
家門之外，校園是孩子生命中最主要的社交與學習場域，蔡安理卻在那裡差點遺失自己的
聲音，「被小學老師制止講台語後，我發憤圖強拿了一張愛用國語獎狀，說話還刻意字正
腔圓」。
這種狀態維持到高中，直到蔡安理和阿媽聊天被嫌講話「離離落落」，父親才提醒了一句
「台灣人要會說台語啦」自此，蔡安理恢復在家裡只講台語的習慣，「如果不這樣做，外
面幾乎沒有人能和我對話」。
不過，內心淡淡的憂愁，很快被隨之而來的升學壓力沖淡，小時候喜歡海豚的蔡安理，高
中唸第三類組，「最早跟我有淵源的不是地球科學」，沒考上憧憬的動物系，她選擇同屬
生物領域的園藝系，「我的組別叫景觀造園，每個月必須畫一個類似公園的設計案，只要
靠近截稿期，就睡在學校造園館」。日夜顛倒的模式，讓蔡安理打定主意，這輩子不做相
關工作。
為了彌補內心遺憾，蔡安理選修動物系課程，還去台灣大學海洋所打工，然而對宇宙萬物
皆好奇的她，卻是因科博館前館長孫維新的一堂通識課「認識星空」，才毅然決然投入天
文學領域。
拿到中央大學天文所碩士學位後，蔡安理進中研院天文所當助理，她始終熱衷學習與本業
無關的知識，「天文學像浮在空中，和社會沒有直接關係，我還是想知道人世間在做什麼
？」
笑稱自己是「雜學」的人，什麼都想摸一點，在接觸文學與文化類課程後，她特地到三重
找老師學台語，「那時候教彙音寶鑑的8音聲調，還不知道有羅馬拼音可以用。」自此，
蔡安理慢慢累積書寫與閱讀台語的能力。幾年後，她繼續到台灣師範大學地球科學系攻讀
博士學位。
當時，從香港來台灣清華大學任教的江國興教授問蔡安理：「香港的老師上課都說廣東話
，為什麼台灣沒人用台語教書？」那是她意識到天文學可以和台語結合的源頭。不過，只
要一想到專有名詞的翻譯，蔡安理就頭痛，「台灣從日語的環境，直接跳轉到華語場域，
完全沒有台語新詞發展的空間」。於是，這個想法在她2018年去波蘭做博士後研究時，又
暫時被擱置了。
波蘭曾經滅亡100多年，語言卻從未消失，她與當地人互動時發現，同樣是說波蘭語，卻
會因地域不同而有各種腔調，「這和台語有南北腔一樣」。
對歐洲不了解時，蔡安理一度誤解大部分民眾都使用英語或德語，後來發現歐盟國家彼此
交流頻繁，幾乎每個人都會講3、4種語言，「在公視的戲劇斯卡羅中，那個年代的台灣人
，與不同族群做生意時，同樣具備隨意切換好幾種語言的能力，這才是台灣現在應該發展
出的模樣」。
懷抱著嘆息與感傷，蔡安理在2019年回到台灣，在捷運經歷了改變命運的一刻。當時她正
用台語和家人講電話，對面座位上有位約4歲的小女孩忽然扯了扯身旁母親的衣角提出質
疑：「媽媽，她在講什麼語言啊？」這句話簡直是晴天霹靂，「台灣的孩子，竟然連台語
都聽不出來！」蔡安理下定決心，要克服「無新詞可用」的困境，結合自己的天文學專業
，用台語做科學教育。
如果要在課堂教學，必須通過「閩南語語言能力認證」，蔡安理為此二度拜師，還把市面
上所有的參考書都買回家，花了1個半月用盡全力準備2020年底的考試，它的級別從低到
高有A、B、C三種等級，包括A1基礎級與A2初級、B1中級與B2中高級、C1高級與C2專業級
，「我原本目標是在中學教書的B2級，沒想到拿了C2級」。
考到證照又獲得美國國家航空暨太空總署（NASA）授權後，蔡安理於2020年底即刻著手每
天用台語翻譯一篇NASA旗下「每日一天文圖」網站（APOD）的文章，先架設部落格擺放內
容，後來也張貼在「逐工一幅天文圖」的臉書粉專上，還邀請曾為陳柏惟製作立委競選歌
曲的噴火器樂團主唱林進錕，開Podcast節目用台語唸出這些文章，教大家怎麼說。
1年多後，台灣師範大學地科系助理教授李悅寧開口問蔡安理，「有沒有興趣用台語來教
大家天文學？」她想都沒想就答應了，「我聽過一種論調，認為台語是比較低等的語言，
無法用來講科學，我想直接證明給這些人看，讓他們閉嘴」。
蔡安理的堅持與熱情，讓2020年3月為期4週的講座後來衍生成同年9月的一學期課程，並
持續在今年9月成為地科系選修課，她用行動證明了語言只要能正常使用，可以用來描述
任何領域的事情，沒有誰比較高貴的差異。
上個月才剛獲教育部頒發「推廣本土語言傑出貢獻獎」個人獎，蔡安理和李悅寧討論後，
給自己設定了3個目標：「近期將先著手以童書繪本模式，用台語簡單介紹天上的星體，
然後慢慢整理已翻譯過的專有名詞出版實用辭彙書，未來希望能把目前上課的資料寫成教
科書。」
「彙音寶鑑」的8個聲調「滾滾滾滾滾滾滾滾」怎麼唸？它又與教育部的系統有何不同？
除了聽與說外，寫文章時，該用「漢字」還是「羅馬字」？這些內容將在今天「空中小客
廳」（ https://reurl.cc/eXzg2L ）播出，或可上中央社YouTube觀看影音專訪精采畫面
（ https://youtu.be/8jpn_a2LQ_I ）。
中央社Podcast頻道「中央社好POD」除了既有的3個節目「文化普拉斯」、「特派談新事
」、「空中小客廳」外，還推出由作家劉克襄所主持的「搭火車回台灣」，於每月的第1
個週六上架。1120317
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天文學家蔡安理（左）日前應邀錄製中央社Podcast「空中小客廳」，與主持人張若瑤（
右）分享她如何以「用台語講天文學」的方式，反擊「台語很俗」的論調。中央社記者王
騰毅攝 112年3月17日