※ 引述《vbqv (艾打逼)》之銘言：
: 一直都搞不懂為什麼老師不反對第八節、早自習耶
: 這感覺是算在工時外的阿
: 早上七點半要到校，五點下課才能放學
: 雖然有寒暑假超爽，但每天多一個半小時工時算起來不比外面少多少吧?
: 如果廢除第八節和早自習，老師們應該就能更爽了
: 人應該是有惰性的，照理來說爽還要更爽才對
: 還是說當老師的通常比較奴?
小的來聊聊一下，其實當前基層老師大多數是反對第八節跟早自習的，
還有學校升旗也是莫名其妙的事情。
很常看到學校開會的時候是基層老師跟主管對幹說第八節可否取消，
那目前誰支持第八節呢？
大約有幾種：
1.學校主管
說實話，第八節有沒有用？對成績來說，
很多學校沒取消過不知道，但一取消下去隔年度成績往下掉，誰該負責？
取消的那個人嘛。
所以你也不會看到有學校主管出來高聲疾呼說第八節簡直是好東西呀大家要珍惜，
你只會看到"依法行政，謝謝指教"
換成你是主管，你敢扛下取消後可能面臨到的風險嗎？(校排降低、家長抗議etc)
聽起來大概跟政府官員有87%像就是了。
2.經驗資深的部分老師
第八節該怎麼上，通常我們認定的會是補救教學，也就是你哪裡不會的，
我用第八節重講一次，但有誰真的上過這種第八節？
常態的第八節就是個題庫班，要嘛考卷發下去大家一直寫、
要嘛講義題目拿出來刷刷刷，如果真是補救教學，
那班上第一名也要上第八節，這班是全部智障還是怎樣？
但你說刷題目會不會讓成績進步，尤其是段考？
會嘛，段考考的都是小範圍的東西，刷這種小範圍的成績進步，
根本是教你做重複單調的技能一樣，不會才奇怪。
那為什麼是資深的部分老師咧？有的時候這種老師通常有一個壞習慣，
人生沒有其他成就的範圍，只有自己帶的班級成績與他人比較更好才有自我實現感。
當自己學生班平均比其他班好的時候，好像自己就是個名師的樣子，
順帶一提，這種老師也超討厭補習班，會不斷酸言酸語的攻擊補習班老師。
你要有本事就做得比補習班還好、吸引學生聽你的課，整天只會這樣攻擊，
說實在的很噁心。
3.家長
說到家長，其實也就是台灣的通病了：不願負責的心態。
家長把學生丟到補習班、第八節所謂為何？不外乎就是希望自己的子女考得好一些、
成績壓過別人，所以收到任何成績進步的消息(上補習班啦、第八節啦)，
便一股腦兒的將學生塞塞塞進去。
遇到好的老師帶你上大學、遇到不好的老師帶你看妹妹。
這大概就是補習班的常態吧。
但家長在乎過嗎？
不在乎，通常聽到家長最常說的一句話就是阿這我又不懂，你比較專業啦
可成績考差的時候家長又會問老師啊為什麼我家孩子成績變差啊
學校教育只佔了全部教育的1/3，但台灣家長根本無視家庭教育，
用補習班的時間填滿家庭教育的空檔，簡單說就是在規避責任。
所以你會看到的是，大考考得好的學生要嘛是自制力很夠、知道自己想幹嘛，
要嘛是父母真的有在關心孩子念書狀況、甚至從旁輔助。
你說丟補習班成績就會好？只有名師的錢包會飽啦。
所以學校老師既然不贊成第八節，為什麼沒有人起來反抗？
其實是有的唷，現在就我所知已經有不少學校第八節是由學生自己選、甚至選到都沒開課
(算是一種折衷方案)
如果你待的學校還是強迫第八節呢？
我只能說，在那間學校的老師，雖然經手的學生只有三年、畢業後仍然換下一批，
但若你們能帶頭改變的話，我想這些學生真的會由衷的感謝你吧。
若沒有勇氣帶頭反對第八節，但您至少可以藉由您的雙手，
讓學生真正由自己的意願選擇，而非用拐騙威脅的方式讓學生選擇。
當真的沒有第八節後你會發現，第八節真的是沒用的廢物。