※ 引述《herman5202 (李白)》之銘言：
: 台灣教育那麼失敗是因為有一群人
: 計畫性的讓大家養小孩去補習嗎？
: 很多學生擔心升學常常會去補習，
: 台灣的升學制度也讓99%的小孩覺得
: 不升學不行。把自己的家庭的財產花在補習班上，出社會後發現什麼也沒玩到，厲害一點的可能跑去當回收業者。
: 是不是台灣的教育就是一個養套殺呢？
是的 補習就是一種短視近利 炒短線的模式
應該說東方的就教育就是一種短線操作
早期 受限西方是知識的傳播來源
東方人人口眾多 很難有一套標準篩選出人才
無法像西方那樣建立深厚的研究體系 機構
又想快速的趕上西方
於是只抄到考試和篩選的部分
考試跟科舉考試結合更是完美的契合
19 20世紀初是差不多的
然而西方教育20世紀戰後不是只有考試
更開始注意個體差異 做出多元化的呼聲
這邊牽扯的價值很複雜 暫且不提
總之有考試就有成績(成果)
有成果就沒人想殿後
就會有更速成的東西