※ 引述《wmigrant (migrant)》之銘言：
: 2015-06-12 08:39:13 聯合報 記者施鴻基／台東報導
: 教育部今年提高國中生畢業門檻，導致更多學生無法正常畢業，許多家長知道畢業
: 門檻低，開始為自己孩子煩惱，但學生則認為很多學問出社會都沒用，反問「為何
: 教這些不實用的？」
: 「連最基本60分都做不到，以後該怎麼辦？」沈姓家長說，她擔心這樣的標準會不
: 會太低？「60分耶！不是100分也不是80分！現在的教育、現在的孩子怎麼了？」
: 林姓家長驚訝表示，畢業的標準如此低，他孩子還是讀得很辛苦，幾乎沒什麼玩樂
: 時間，現在的教育，一定有些地方出錯了！政府應想辦法改變。
: 張姓畢業生說，今年他剛好達標，在語文、健康體育、綜合活動、社會4領域達標
: 過關，他認為像數學會加減乘除就可以出社會了，又不是應徵老師，何須懂三角函數
: 或機率嗎？
: 吳姓女學生說，有1項足以維生的專長就可以，頂多再加個基本溝通的語文領域，
: 會兩大領域，應該就夠了。
會這樣回答真的不意外...
因為連國高中數學老師普遍不會講解應用
應該先懷疑老師的程度
以前我也是這心態 數學考題隨便寫都有一定水平
但真的不知道能拿來幹嘛
等到要用的時候才發現真的蠻重要的
寫控制器的程式哪個不用考慮硬體模型?
哪個不用數學模型算參數?
震動方程式的解多少跟三角函數有關連吧...
題外話
我剛好玩過伺服馬達
問過教我伺服的老師
怎麼用PLC控制器控制二軸伺服馬達跑SHM
恩...差點被打
太深奧的東西給高手研究...的確凡夫俗子用不太到