※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 是
哪一學年度修課： 100-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
闕志達教授
δ 課程大概內容
1. Introduction
2. Devices and Layout Rules
3. Speed
4. Power
5. Wires
6. Gates
7. Sequencing
8. Datapaths
9. Memories
10. Packaging, Power, Clock, I/O
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Weste and Harris, Integrated Circuit Design, 4th Ed., Pearson, 2010.
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片上課
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
四份作業共40%，期中期末各30%，
期末考考完後老師說平均有點低，所以全班直接加十分 XD
總成績90人有23人A+
ρ 考題型式、作業方式
HW1 就只是幾題簡單的習題
HW2 要看懂layout，有色盲的話可能會很痛苦...沒有色盲也還是蠻痛苦的
HW3&4 都是用現有的module(and,or,nor.....)兜出題目要的電路，
但只是兜出來的話只有70分，剩下的是看電路的速度，越快越高分
這部分要拿高分可能就要花不少心思了，那時候洗澡都會洗很久...
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
作業3&4會大量用到交電前半學期學的東西，課程的部分則是跟電子三有不少
重疊。
Ψ 總結
如果沒有意思要追求作業三四滿分的話，loading個人覺得跟電子一二三
差不多，然後教的內容跟電子三有蠻多相同的地方，當然不是說修過一個就可
以抵另一個，但兩個一起修的C/P值頗高，
如果不是已經確定要走ICS之類的話我覺得課本可以不用買，至少我們這寢
三個修課的這學期幾乎從來都沒翻開過課本...囧rz，而且老師上課都是投影片
，期中期末也都從投影片+考古題+作業出
上課的時候可能要勤做筆記，或是有人罩，不然考前投影片很有可能會完
全看不懂 (即便是上課當下你覺得很trivial的地方也會突然就忘了...QQ
基本上蠻推的~