※ 引述《owo0204 (大大大優惠)》之銘言：
: 因為讀書吼
: 99%人的上限就在那了
: 看fb還是什麼新聞
: 有時候會有那種奇怪的數學題目 考卷題目
: 大眾討論的很熱烈的
: 絕大多數的題目是國小題目
:
: 你基本上不會看到大眾熱烈討論奇怪的國中題目 奇怪的高中題目
: 因為事實上社會上絕大多數人的實際學識就停留在國小程度而已
: 甚至很多人是連國小課業都吃力
: 如果教育體制是設計成一定要完整掌握那知識點才能畢業
: 那拿得到國中學歷的大概不會超過10%
: 不過老實講學校的知識對絕大多數人來說一輩子都用不到就是了.....
:
這篇回應太誇張了，
不否認有很多大學畢業學識程度還是很低的人，
但說絕大多數就有點太過了，
現在你突然要去路上考路人微積分很多人可能會忘記，
但這是因為人的記憶本來就會選擇遺忘較少用到的知識，
結果就是讓人誤會大多數的人學識程度不高。
以我過去家教/當系上助教/聽老師分享的經驗
大部分學校教育的內容都遠不及需要「比天賦」的程度（當然體育除外）
所以說「99%的人上限就在那裡」我覺得有點誇張。
事實上我的經驗很多112的學生不一定上限很高，
而是專注力夠強、足夠認真，
大部分學不起來的學生是專注力不夠、資質又普通，
我的經驗只要專注力或是資質二擇一就能夠有很好的學識，
我甚至教過學店的學生高等微積分、數理統計，
能夠讓他們理解前半學期的內容，
但後續卻因為沒辦法長期專注直接放棄 ㄎㄎ。
（專注是一個很長的過程，包含能夠8個小時自主學習，好幾個月甚至好幾年專研一個領
域）
題外話我覺得現在對學識的定義應該調整，
基本上有智慧型手機的輔助，
大部分人都可以擁有傳統定義下iq150的表現，
許多記憶型的知識重要性大幅下降，
反而是如何將資料轉化為應用的能力更為重要。

大部分人都可以iq150 <-- 這已經違背IQ的定義了

說實在 我覺得能專注也算是天賦的一種 不然也不會一人被說是三分鐘熱度了 這表示其實不少人知道怎麼做是對的 但就是做不到 我覺得這應該能算是一種天賦

推

推

同意 專注力真的是一種天賦

有些人不用訓練或不需要太多訓練就能對某些技能駕輕就熟真的很恐怖

正解 認真一點112不是難事努力無用論很好笑