其實是相反的，
歷史上的專制和一般人幻想的專制不一樣，
歐洲是十六七世紀後才開始有中央集權和軍隊國家化，
中國是到清末才開始軍隊國家化還失敗自爆。
軍隊國家化以前，軍隊就是只認軍頭沒在管你皇帝，
像曹操手下就只聽曹操，皇帝命令算個鳥
袁世凱要新軍反就反，管你清廷去死
文官也一樣有自己圈子，像是早期的世家大族，晚點的新舊黨派
皇帝要能透過這些集團管事，才有所謂權力，
所以根本不是皇帝把權力分給權臣，
這些權臣是一直都在，沒了權臣皇帝就只是個立牌。
所謂承平時期，就單純只是皇帝有辦法叫得動這些軍頭文官頭，
叫不動的時候要嘛就被架空當空氣，或是直接篡位趕下台囉
※ 引述《killeryuan (龍鳥)》之銘言：
: ※ 引述《pauljet (拜登哥不要)》之銘言：
: : 封建制度下 為什麼會有權臣的存在啊？
: 在學校的一個班級裡 權力最大的是導師 他可以寫聯絡簿
: 學生不能決定自己的導師 這就像專制國家的皇帝
: 但導師寫那麼多聯絡簿很忙 因此導師會找班長來幫他處理一些小事 例如收聯絡簿
: 這就像皇帝任命大臣
: 班長再把其他股長拉入自己小圈圈 就可以建立權臣集團
: 例如衛生股長可以把人調去外掃區 甚至去掃廁所 非常兇惡
: （這點各學校不同 如同各個國家政府統治方式不同）
: 如果班長幹得太過分 例如導師給他錢叫他去買珍奶給全班喝
: 結果他換成養樂多 貪污太嚴重 被同學殺去導師辦公室捅出來換掉
: 這就是上京告御狀
: 如果班長幹得有聲有色 班級上課不吵鬧 同學冤家都搓掉
: 導師不需要操心 在班上時間自然越來越少 叫班長做的事就越來越多
: 除了收發聯絡簿 連早自習 點名 看午休 放學前交代事項都做了
: 班上只知有班長 不知有導師 這就叫權傾天下
: 最後導師終於懶得來學校了（除了上課）
: 班長收來聯絡簿找不到導師只能自己批改 越想越不對勁
: 捅到家長會那邊把導師換掉 這就叫做改朝換代
:

所以開國皇帝多是名君明主的潛在因素就是手上都有兵權自己就是軍頭 要做什麼改革有實力好講話

其實大多也不是軍頭, 像劉邦開國後就要再封一堆同姓軍然後把外姓軍頭一個個幹掉, 不過開國皇帝的優勢是和原本手下打過仗, 交情夠好還叫得住

所以才要搞神權,民族,忠君這些東西提高向心力

名義上這些軍隊很早就入國家編制了吧 只是實際上還是軍頭在統御

你拿曹操舉例很失敗，因為那是前面董卓何進搞到皇帝變日本天皇

三國不就因為州牧制才各自雍兵 以前軍隊還是中央指派