以下電影雷。
這裡只談電影版本的，沒看過漫畫，加上這是「電影版聲之形」的
心得而不是「漫畫版聲之形」的。
電影一開始，植野是會協助硝子的，但後來將也在課堂上學硝子的
講話語調唸課文後(對硝子的霸凌基本上就是從這時候開始的)，植
野就加入了，她的做法是「無視」硝子，並排擠親近硝子的同學。
植野那時還小不懂事，但個性已經表露無遺：討厭做作的人，她排
擠佐原一部份原因也是認為佐原「故作好人」，硝子面對霸凌的無
情緒及仍善意友好的回應，讓植野極度厭惡，植野認為她是在搏取
同情，表現在外的行為就是她不願與硝子筆談。
之後學校追究硝子受霸凌的原因時，小學老師第一個問植野是否有
看到什麼，植野這時出賣了將也，是以長大後第一個為這件事向將
也道歉的也是植野。
(雖然電影很輕描淡寫地帶過這一塊，但是這句道歉連預告都有放)
植野曾期盼「讓小學同學們回到像過去那般友好」，她重視的是不
包含硝子的小學同學們，佐原也說唸高中時受到植野很多幫助可見
也包含佐原，但是在遊樂園，當她看到將也迴避島田、並聽到將也
回答是否討厭她時說大概是吧時，她就把心裡一股氣發洩在硝子身
上，因為在遊樂園時，她做為旁觀者的角色，她是看得很明白的，
硝子還是跟以前一樣沒變:
「害怕坐雲霄飛車就不要坐嘛！為什麼要勉強自己？又在搏取同情！？」
「為什麼將也沒有跟妳走在一起＆玩在一起？你們不是朋友嗎？」
因此她找硝子坐摩天輪時仍不願與硝子筆談，翹腿且手臂交岔抱胸
而坐，亦是很明顯的拒絕友好表現，甚至直白對硝子發洩自己的不
滿，毫不在意自己正在傷害硝子的行為；在橋上的時候當川井說將
也也有錯的時候，則選擇站在將也這邊反過來指責川井，植野跟川
井這時的心態是一樣的：都是they的錯。
但是當眾人都離開後植野才發現自己又犯了一樣的錯誤，她對將也
說「自己不該來的」而不是指著硝子罵「都是妳害的」時，她其實
就已經有在反省了。
不過個性這種東西在長大後是很難改的，個性仍會驅使著行為，當
得知將也為救自殺的硝子而重傷躺醫院時，她的不滿達到極限，無
視硝子也受傷的情況攻擊硝子，但看到硝子之後跪地哭著向將也媽
道歉後，她就心軟了，硝子之後欲探視將也時雖然被植野擋在門外
，但沒有對硝子動粗，也有收下硝子帶來的探視禮，之後數次發現
硝子在醫院外等她時也沒有去責怪硝子而是默默離開，更在硝子撐
傘為她擋雨時停下了腳步，這些都是植野有在反省自己的證明，她
在病床旁陪伴將也時一定想過「為什麼事情會演變成現在這樣？」
(沒有演出這一段有點可惜，因為只需要幾秒的靜態病房戲)
所以之後眾人於學園祭重逢，當硝子以為眾人又吵起來時，植野就
主動告訴了硝子要她不要擔心，之後並對硝子比了巴嘎的手語，這
些都是親近的表示，代表她接受了硝子的改變，並且不排斥與她成
為友好關係。
綜觀而言，電影版本的植野的存在有三個重要目的：
1.硝子跳樓的導火線之一。(硝子會自殺是很多因素造成的)
2.拆穿眾人最初友好的假象。
3.硝子改變的最好證明。
植野的聲優必須能適當演譯「將內心對眼前這個人的情緒直白地表
現於外在的言行」，這部份金子有希掌握的不錯，因為日本人在情
感上通常比較壓抑。相較於植野的存在，川井的部份比較平面，她
在橋上爭執離開後，到重新與硝子見面的這段期間才有所改變，但
是改變的契機電影版並沒有交待，只能隱約看出是受到真柴的影響
(因為最初也是真柴勸她向將也道歉)，加上川井與真柴的戲份都不
多，我是不曉得原作如何，但電影版做了這樣的呈現就代表這部份
並不是電影版本的重點(甚至可有可無)，這樣先看了電影版而沒看
過原作的人自然對川井比較反感。
電影也刻意削減了植野超惡的部份。
(板友有放植野對受傷的硝子踢打身體的圖)。

植野覺得硝子是破壞自己完美童年與友誼的人

這篇對植野分析的很好，把我想說的全說出來了

原作植野更白

川井一直都在做給周遭人加分的動作，特別是真柴，看起來她非常享受那種虛榮的感覺，馬的拉基

真柴在電影裡有點突兀 可惜 不過川井的確是因為真柴而有所"改變"(意思是與石田接觸)...這其實現實世界也是有的:P

如果他們國小老師說欺負硝子的有加分，川井一定會比石田欺負硝子的更恐怖

推 個人覺得這部電影 裡面沒有所謂的壞人大部分都是扮演著正常人的一分子 展現出各個面向

推 同位聲優在玉子愛情故事也是飾演情緒變化表現複雜的小綠 也超棒的

認同原po分析

植野的個性其實跟將也小時候非常像,會討厭硝子主要是因為沒辦法理解硝子的想法;看看原作第4話的反應幾乎如出一轍

電影散場時 聽到一些觀眾討論 誰很壞之類 感覺很可惜

植野其實從一開始就希望聽到西宮的內心話，但西宮總是那反應真的會令人火大，這點連她妹妹都能理解

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自以為是的預設立場＋自私心態而攻擊別人

差別只是硝子沒跟植野正面碰撞過

麻…當打從心底覺得自己是個麻煩 你也會有相同的態度 （我用那種態度也惹火了不少朋友 對不起他們qwq

自我的惡意可以合理化？

同意

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理解後肯定能成好朋友的...

這部後勁很強，看完後真的會想很多

醫院打罵硝子那段,我覺得是憤怒,是暴力,但不是霸凌

現實中不可能成為「好朋友」。

如果今天是你的女友被人連累受重傷,大多數人都會憤怒到使

推,這部人物刻劃很有深度

個人倒覺小時候的植野已經有比較接近大人的情緒(厭煩硝子然後排擠) 將也倒是很單純:愛玩.想當孩子王 所以順著植野的情緒就動手開始玩弄了 當然後來也開始有他自己的情緒在總之在他們的成長過程中 缺乏大人的指導排解他們的情緒(該死的導師)

植野還有一個點是她小六就對石田有意思 電影有很多暗示了

對 小六的女生本來就是早熟的

導師真的該死 順便感謝國高中都遇到好導師（跪

對植野來說 西宮是破壞他世界的人 怎麼可能會有好臉導師也很難做..正常來說 西宮應該是去特殊教育學校

所以植野對硝子的敵意搞不好是以為是情敵XD

只是劇情需要 所以西宮就... 目前聽障都是特別處理

第3話,將也 " target="_blank" rel="nofollow">
把上面所有圖中的將也都換成植野,也完全沒問題

分析推

推分析

前幾天有人貼過邀請聽障朋友參加的首映會觀後感 裡面很多人(都是一些協會的領導人物)反映以前也是是先讀普通學校可能早年不是全聾 或跟家長態度(如西宮母親)有關

植野也挺傻的 想把大家綁在小六的時光 但隨著成長 生活圈本來就會一直改變 沒人會回頭等待的

說去讀特教學校以現在來這根本不正常

認同這篇對植野的分析

這是因為想彌補過錯與後悔的心態，這點石田跟植野都一樣

植野的罪惡感連根鳥毛都不算好嗎 她連跟硝子道歉都沒有還在那裏裝沒事 臉皮真的很厚

植野罪惡感是對石田

原作讀一般學校是西宮媽的意思 因為她希望硝子跟平常人一樣

原PO可以去看下劇場版限定小冊子的內容,有關於硝子媽的心態,基本上跟你猜的完全相反XD

電影裡面礙於篇幅，西宮媽洗白很多，其實真要說我個人

植野的贖罪從她故意讓石田去見島田就看的出來

覺得問題最大的就是原作西宮媽。

石田可以讓佐原跟西宮復合 那我應該也可以讓石田跟島田..

以硝子的情況並不適合上普通小學，電影裡面也有畫到

另外就是推原PO補完原作,原作對各角色的刻畫更加細膩

西宮媽"希望硝子跟一般人一樣"，但硝子物理上就不一樣...電影裡面有匆匆帶過，西宮媽是西宮家裡唯一不會手語的人

部份橋段是有改編,但主軸跟劇場版並無衝突

會這樣的原因其實很簡單，她覺得硝子沒有不一樣，如果

是這樣說 問題是為人父母 都會想要小孩跟正常人一樣

推 這篇分析的很棒

自己學手語就代表承認硝子不一樣。 不過電影版以將也為

與其說西宮媽認為硝子沒有不一樣，不如說她不希望硝子

主軸，關於西宮媽的部分就沒太多著墨。

所以說本作其實沒有壞人 只是演出各種腳色的百態

看原作 西宮家先生那邊的壓力才導致西宮媽會走向這條路如果不是奶奶的支持 我想應該會更慘

之前看到，有個中國小女孩出生就沒雙手，被遺棄，後來由美國家庭收養，小女孩也很坦然面對自己不一樣的事實

對植野改觀不少 西宮過於自卑 在碰到霸凌只會道歉 所以植野無法理解並感到煩躁吧

檢討被害人真的很優秀

導師該死啊 如果他願意多做一點 問題會少很多

無法享受價值觀碰撞就會覺得不被當一回事 石田也是這樣只是差別在於 石田跟西宮打過 植野沒有

小學生就還沒學到這一點吧 人際交往是需要提點指導的

不 不是要檢討硝子 是她的環境把她塑造得自卑 我認為她這樣是正常的

還有將也後來也被霸凌(雖然跟西宮原因不同)，植野沒有

不是特教老師 要處理這個本身就很為難...不說什麼 光是怎麼評定西宮的成績就是困擾

我記得原作有提到,硝子後來就轉學去特教學校了

給他優待 那其他學生會怎麼想 不給優待又強人所難

相較之下植野無法理解也不願再理解還要硝子設身著想將問題歸咎硝子 而不正視其他人的問題

給了優待其實有可能助長霸凌的發生

植野只會笨拙的價值觀碰撞,將也則是吃過苦後懂得慢慢來(?

沒錯 其實老師很難作的... 而且要置身事外也不用

所以我覺得，西宮媽才是...恩(遠望

是要多教育人和人之間的不同 互相尊重 不過小學生大概也難懂

但其實西宮媽的選擇也有她的道理就是啦

那時候都已經鬧成那樣子了，怎麼都要找一個出來頂

所以建議大家去二刷吧XD

我覺得這部沒有絕對的對錯,角色也不是二分一的好壞

老師的部分喔，我覺得老師應該提早更強硬的制止石田這不是對於聽障生的問題，而是石田的作為明顯超過就算扣除下課沒注意到的部分，上課造成的狀況也很多除此之外，老師覺得麻煩的心態我是認為可以體諒

這部看完如果心裡只想著誰很壞不可原諒,這樣真的很可惜

恩 所以散場時聽到的評論 真的很可惜 替作者QQ

我看完這一季的亞人醬 覺得硝子狀況跟小雪很像欠缺一個像緋雁的角色來讓霸凌者跟被霸凌者面對面說出自己內心的想法

溝通真的很重要,不論形式,重點是心意有沒傳達到

推分析

推分析，認同原Po

沒啥好可惜的，霸凌就是人渣。

對，所以我從頭到尾都討厭石田

硬要講成沒有絕對對錯很好笑。

霸凌絕對是錯的 這個作品只是揭露出霸凌者往往不是想像中

與其說沒有絕對的對錯，不如說沒有人一輩子都永遠是錯的一方。

十惡不赦 生下來就是一肚子壞水的大惡人 就只是一般人而已

同意,是我用詞錯誤

那是因為你把自己的對錯當成是世界唯一的標準這當下 你已經錯了...舉例來說 殺人者死 但是殺人者如果是自衛殺人?

幫加害者脫罪才是錯的。

不過這種牽涉個人價值觀的東西已經離題了 (抽薯條..

我可沒說殺人者唯一該死啊w。

站在第一線教育者的立場 把特殊生放回普通班級是個理想。畢竟以後要一起生活。實際上就連老師也覺得 有特殊生有一定麻煩啦。不過會站上教育第一線就要包容這一切才對

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推

西宮媽要看原作才能比較了解她的個性演變

長知識了 原來植野細節描寫這麼多

電影雖然刪掉一些配角描寫，該有的東西還是不錯

原po分析的太好了！ 把我的感受都說出來了

看來電影把植野洗得很白

劇場版沒洗多白，只是省略了將也在醫院的劇情而已。