日本的學校最特殊的一點，就是進學校要換室內鞋…不知道他們在要踏足中
庭或操場時，是不是還要特地回玄關處換鞋再去灑掃或上體育課呢？
每次看著漫畫中的校園欺凌的場景，就不禁幻想著如果是換成在台灣會是怎
樣。日本的學生群體性比較高，所以常常隱忍著不願告訴別人，在台灣這種
相對來說比較不重視群體而重個人性的地方，會不會比較好呢？（其實也不
見得啦，葉永誌也是被霸凌而死…QQ）
對於漫畫中常見的一些欺負手法，在我的想像中，台灣學生大概會有以下的
回應：
1.藏起室內鞋、在鞋櫃塞垃圾、亂畫室內鞋…等。
→隨身帶著鞋袋，根本不去用那個鞋櫃，平時帶著室內鞋回家、上學時在玄
關換好鞋子後，把穿來的室外鞋放進鞋袋裡帶進教室上課。反正都有好好換
鞋，教職人員大概也管不著、或無法顧及是否每個學生都有使用鞋櫃吧。
2.在桌子上亂刻亂畫
→好像也沒有很大不了，我唸中學時幾乎沒有一張桌子是乾淨的…就算被寫
了咒罵的字，再畫上一層塗鴉把它蓋掉好像就可以了，甚至可以反過來在自
己桌子上寫惡毒地咒罵那些欺負自己的傢伙的話，他們想來寫時就會看到。
如果不知道是誰欺負自己的話，那就把全班名字按不順眼程度每天一一寫上。
順道一提遇上這種情況的話，每天坐上自己椅子前，檢查一下椅子的情況應
該也不得不變成習慣了…。
3.肢體衝突，實際地推倒、打人
→這一點台灣的校園好像完全不缺啊，有能力或嗆一點的人當場還手也不是
希奇事了，實際上，似乎是敢於還手的人比較不容易再遭受這種欺負。讓對
自己出手的人認知到「對我挑起肢體衝突是要付出代價的」，似乎還算是有
效的對策。另外，好像也有些人不僅限於肢體衝突，只要是當面欺負就會馬
上以暴力還手，雖然人緣不見得會變好，但好像真的能使一些同學忌憚？
4.在黑板上畫寫上粗俗的流言或不堪的詛咒
→日漫中好像被欺負者都會自己去默默擦掉，不過我覺得留到上課時讓老師
看，好像也沒甚麼不可以的啊？逼老師處理這樣。
5.排擠、忽視、在背後以能被聽到的音量小聲說流言
→對青春期的孩子們還滿傷的，只能讓自己心理素質變強了吧。如果心靈屏
障變強的話，這個倒是造成不了甚麼實質傷害。
仔細一想，這些霸凌的手法，都是建立在被害人還會「想要過看起來和別人
無異的正常校園生活」上才會成立。如果被欺負到放棄這個希望，覺得同學
就像一群猩猩沒兩樣，我才不想取得你們的認同呢而獨來獨往、自己隨身帶
著鞋子等…好像也還捱得過去。
我以前在台灣的中學裡，看到的多半還是很露骨外顯的暴力、辱罵等欺負，
像日本那樣藉由群體性（以及希望融入群體的心情）來做非暴力的心理欺負，
相對起來比較少。我所遇到的情況，也很少有「Ｂ去和欺負對象Ａ說話，所
以之後連Ｂ一起欺負」，所以整班沒人敢對Ａ伸出援手的情況。
希望這篇從日漫發想的文章不至於被判沒有 ACG點 XD"

怎麼沒有把整套桌椅丟下樓的？

1F你是在說坂本同學吧XD

整套桌椅丟下樓好猛XD 坂本裡有出現過嗎！

在黑板上畫東西喔 被罵的那個應該會畫回去(台灣的話)

群體性的以前小學看過... 回想起來雖然當時沒勸阻(不懂

不過如果遇到，大概只好每天提早上學，把同學的桌椅搬來

也沒有栽贓類型的，偷東西藏到別人書包之類

上廁所潑水呢ww

想到國中也是身為霸凌集團之一，不過我又是少數在其他

不論男女看到那位被霸凌的同學都把他當"髒東西" 邊嬉鬧

的叫囂邊閃躲 想想真的蠻殘忍的

holymoon說的讓我想到《告白》中被欺負的人去強吻欺負者從此就止住了（？）

我們也是這樣，可是在其他時間兩邊的相處又很正常

其實還有利用所謂的『裡』校園討論版進行抹黑

第1點...台灣沒有室內鞋 直接搞外出鞋更慘

但台灣就一直穿著這雙鞋也沒有搞的機會吧？