首先我必須為這次不公平的分數道歉
我們多次向老師提過這種評分不公平也違反網頁規定
但結果老師似乎堅持原本的意見，照作業為主調分
關於作業部分，的確卻是有人被高度懷疑
改考卷時，只要是有把理論寫出來，沒寫專有名詞也會對
例如標準答案是專有名詞"No starvation"時候
寫"不會有一直等到死都輪不到的情況出現"就會對
即使沒讀書但實作很強的人，只要寫出他實作過程
就算考出來分數沒有很高，也不至於低到這種程度
我也曾向老師提議使用以前OS課程助教懷疑作弊的方法
就是請被懷疑的學生親自來解釋自己的程式，但老師沒有採納
老師只有要求我提出強烈的證據才能辦
但OS不像一般課程，可以直接跑抄襲檢驗程式來證明
(所以以前OS課程都是要求學生直接來解釋程式碼)
所以我無法舉證到老師要求的程度，即便我強烈懷疑
於是在考試中完全寫不出來的東西，卻能在作業中輕易使用
這種荒繆的事，我卻沒辦法處理
※ 引述《dollypunk (嗶嗶嗶)》之銘言：
: ※ 引述《Artoo (呣哈哈)》之銘言：
: : 期末成績已公告
: : http://mll.csie.ntu.edu.tw/course/os_f08/grade/all_grades.xls
: 助教您好，我是有修這個課程的學生，關於總成績我想表達一些意見：
: 首先是關於總成績，如果按照課程網頁所提供的標準，
: 也就是作業平均佔２０％，期中考和期末考各佔４０％，
: 為什麼有同學期中考和期末考加起來不到６０分，
: 總成績不到４０，但是卻能夠調分得到６０？
: 相較於其他同學卻沒有如此優待，這樣會不會對大部分的人不公平？
: 另外是關於作業的成績，有人兩次考試加起來不到６０（同一個）
: 但是作業平均卻能超過９０分，這個作業成績在所有同學中有前十名，
: 且由各個作業的成績看來，這位同學極有可能是一個人一組，
: 如果有人對於作業系統的原理與實作非常了解，
: 這樣的人應該會有這樣的考試成績嗎？而發生這樣的事情，
: 任何人都可以合理懷疑這其中一定有什麼怪異之處，
: 很多同學發現這件事，也有人報告助教及老師，
: 是否能請助教幫忙把關，畢竟我們同學中大部分對於作業是很認真的，
: 也花了很多時間和心血去完成每一次的作業。