※ 引述《trilove ()》之銘言：
: 台灣特有的，小學專設體育班，
: 且只有棒球項目特有
: 桌球網球籃球還沒在小學就搞體育班
: 結果這幾天去國外跟人比LLB亞太區少棒代表
: 別的國家小學都是社區棒球組隊
: 先培養興趣，且要家長繳隊費請教練
: 台灣卻是政府直接組職業體育班
: 尤其是很多比賽集中在二月底開始連續兩個月
: 然後東奔西跑參加比賽
: 學生只能請公假比賽，然後再回學校補課
: 這樣弄職業體育班
: 最後還是輸給別國小朋友的社區少棒隊
: 台灣是否該好好檢討體育班這種畸形制度？
: 尤其是小學體育班
: 讓不合理的弊端，徹底消失在台灣土地
: 我們下一代的教育才會變好！
: 體育班不倒，台灣棒球不會變好！
先下結論，以目前的情況，沒體育班只會更慘。
因為，
1.有多少家長會讓孩子在課後去參加社區球隊的練習？
2.有多少家長會花錢讓學生去打社區球隊，又會花多少時間參與孩子的練習？
簡單來說原本是家長，社區負責的事全變成學校的事，包括前一陣子吵著課後班要延長到
晚上七點，配合家長下班時間的事，都是如此。（說穿了勞資不平等才是根本間題。）如
果沒體育班，那麼練的人會更少。
除了一些有人大力贊助的球隊外，學校成痕體育班，可以多請兩位老師（科班出來的體育
老師）有的還會補助一名專任教練。沒成立的話就只能從學校找有熱忱又有專業的老師來
推廣，難度更高。除非家長願意花錢當才藝班那樣，不過同樣花錢，願意拿去學英文的比
拿去學棒球的多太多了。
關於現在的體育班其實很多元，棒球，田徑，籃球，排桌，排球，游泳等算是大宗。或許
棒球班算是比較需要改革的。
許多棒球班的孩子都以當職棒選手為目標，提早接受過於專業的魔鬼訓練，再加上台灣棒
球太競爭，不荒廢課業很難出頭。
相對其它項目，很多學校根本把體育班當資優班在經營。學生入班時可以挑學業成績和體
能，導師特別安排（也就是可以合法的選老師），早自修練體能，下午三點後排體育課及
沒有進度的課（例如綜合活動之類的）用來練習，放學加練到五點。一天三小時練習，正
課又完全不受影響，等於是利用學校資源來學才藝，何樂不為。
體育班辦得好的學校，老師或家長會的很愛送孩子去體育班，一方面反正課業不算難自己
可以顧，另一方面國小好好運動存體力，上國中後大多不打校隊了，再好好讀書。另外出
去比賽的經驗，和團隊合作的經驗，怎樣生活都比普通班的學生精彩多了。對這些班的家
長和孩子，大多都只是在國小玩玩，一個班30人，有5個繼續練就差不多了，這種學業沒
荒廢，經過兩年練習還繼續練的往往才是有堅定信念的。反之有些全隊直升的那種，到國
中打不上去，學業也空白，人生也就……。
如果台灣可以改成三點放學，一般家庭只要一份薪水就可以養家，那麼社區的球隊或許才
有生存的空間，也才能像各位鄉民心中那樣完美的體育發展。